实验班

去年“双减”政策再一次强调，“严禁划分重点班、实验班”，也意味着义务教育阶段的实验班等特殊班型被明令禁止。而在义务教育阶段之外的高中，这些年则一直在实验班的道路上探索，更多的学校建立起自己的特色实验班。那么，经过多年发展，高中的特色实验班在我国教育体系中，承担着怎样的教育功能和属性，又有哪些潜在问题需要解决？